No dia 11 de novembro de 2014, a “Biblioteca Escolar Interativa Mário de Andrade” completou 10 anos.
Neste boletim mostramos algumas práticas que a biblioteca escolar desenvolveu com os alunos.
sexta-feira, 19 de dezembro de 2014
Biblioteca Escolar Interativa Mário de Andrade
No dia 11 de novembro de 2014, a “Biblioteca Escolar Interativa Mário de Andrade” completou 10 anos.
quinta-feira, 18 de dezembro de 2014
Biblioteca Escolar e as Práticas Teatrais
Algumas
das representações teatrais do 4° ano foram baseadas em contos como: OS Três
Porquinhos, A Bela e a Fera, O Mágico de Oz, João e Maria, Até as princesas
soltam pum e Malévola (baseado no conto da Bela Adormecida).
No
caso da Infantil IV B, da professora Sueli, os alunos representaram o conto do
Chapeuzinho Vermelho com fantoches e adoraram participar desta aprendizagem.
“A
criança cresce aprendendo ao imitar os mais velhos, e com a utilização do
teatro como método educativo, ela vai aprendendo ao imitar, ao criar os
personagens e ao atuar. O teatro é uma forte ferramenta pedagógica que tem o
potencial de transformar a teoria da História em prática vivida/representada
pelos alunos, facilitando a aprendizagem” (*).
Fonte: Metodologias de Ensino-
Jogos, Teatro e Contação de História (Professora Rafaela Molina)
Roberto João Julião
Junior
Agente de
Biblioteca e Arquivo
Biblioteca
Escolar Interativa Mário de Andrade
segunda-feira, 15 de dezembro de 2014
Dia da Família 2014
As alunas do
5°ano A entrevistaram alguns pais. A primeira foi Meire (mãe do aluno Fernando,
do 5°A). Disse ela que se divertiu bastante com esses jogos (Mancala e Dominó).
Comentou que Dominó marcou mais a sua infância, e acha importante ter um dia da
família na escola. Sua diversão na infância era pular amarelinha e brincar de
corrente e que costuma, às vezes, jogar Dominó com seu filho.
Também
entrevistamos Thamy (mãe da Laura, do 2°A). Diz ela que a sensação de jogar
esses jogos é muito diferente e legal. O jogo que ela conhece é jogo da velha,
que marcou muito sua infância; acha muito importante ter um dia da família na
escola e falou que, quando pequena, sua diversão era brincar na rua, pular
amarelinha e brincar de bolinha de gude. Thamy disse que brinca muito com sua
filha.
Um dos
outros pais que entrevistamos foi Carlos (pai de Renan, do infantil III).
Perguntamos para ele qual seria a sensação de jogar esses jogos e ele falou que
era muito divertido; os jogos que mais conhece são batalha naval e futebol de
botão, que marcaram sua infância; gostava também de futebol, peão e bolinha de
gude. Carlos acha muito importante ter um dia da família na escola e jogar com
seus filhos.
Entrevistamos
Edson (pai de Ana Luiza, do 1°A) que achou bem bacana e bem dinâmico os jogos;
disse que só conhece o dominó, e que esse jogo marcou sua infância. Acha muito
importante ter o dia da família na escola e a diversão dele quando criança era:
Pega-Pega, Esconde-Esconde, Bolinha de Gude e etc. Edson não costuma jogar
jogos com sua filha.
É MUITO IMPORTANTE OS PAIS JOGAREM
JOGOS COM SEUS FILHOS.
Gabriely Rosa Rodrigues de Oliveira
Isabelle Coiado
Fuzaro
Victória Yamauthi
Afonso
Alunas do 5° A –
participantes do Projeto “Pequenos escritores”
sábado, 13 de dezembro de 2014
Um time show de bola
O filme fala
sobre um menino que gostava de jogar pebolim; seu nome era Amadeo. Ele treinava
todos os dias no local que trabalhava. Até que um dia um grupo de amigos
apareceu e eles começaram a humilhar a todos; um dos integrantes desafiou
Amadeu para uma partida de pebolim.
O grupo
começou ganhando, mas no final da partida Amadeu conseguiu a vitória.
Depois de um
tempo, Amadeo cresceu e já tinha sua vida e uma amiga muito próxima. Seu
inimigo era rico e podia fazer qualquer coisa, por isso mandou destruir o bar
onde Amadeo jogava pebolim e ao mesmo tempo trabalhava. Depois desse dia Amadeo
ficou muito triste, sem saber o que fazer, e este homem o desafiou novamente
para uma partida de futebol.
Nesse jogo
Amadeu infelizmente perdeu e o seu grande inimigo ficou com tudo que ele tinha,
mas uma coisa ele conseguiu: seu pebolim de volta.
No final do
filme houve uma conversa entre os alunos e eles comentaram que gostaram do
filme porque Amadeu consegue sua amiga de volta.
Geovanna Ferreira de Souza
Aluna do 5° B – participante do Projeto “Pequenos escritores”
sexta-feira, 12 de dezembro de 2014
Atividade diversificada na biblioteca escolar
Com
uma aula voltada a diferentes áreas do conhecimento, os alunos puderam
interagir em diferentes espaços, de acordo com seus interesses.
Mesa
com livros e brinquedos de insetos, revistas recreio, mesa com o globo e livros
de geografia e mapa-múndi, espaço do Corpo Humano, com esqueleto, dorso e
livros de medicina, mesas com livros de pop-up, computadores com jogos
educativos e sala de vídeo com filmes foram os espaços que os alunos tiveram
para participar naquele dia.
A
biblioteca escolar constitui e disponibiliza acervos diversificados,
estimulando os alunos a entrar em contato e a interagir com diferentes saberes.
Roberto João Julião
Junior
Agente de
Biblioteca e Arquivo
Biblioteca Escolar
Interativa Mário de Andrade
quinta-feira, 11 de dezembro de 2014
Apresentação Teatral Infantil V
No dia 25/11/2014, os alunos
do Infantil V B e C apresentaram uma peça teatral baseada no livro “Até as
princesas soltam pum”, de Ilan Brenman. Todos os alunos participaram e gostaram
de representar esse lindo conto.
“Até as princesas soltam pum” é um livro que foi
lançado em outros países, mais recentemente na Suécia, Itália e Dinamarca. Além
destes países, esta obra já foi traduzida para a Coreia, Espanha e Catalão.
Se você quiser conhecer um pouco mais das obras desse
autor, acesse:
Livro: Até as princesas soltam pum
Autor: Ilan
Brenman
Editora:
BRINQUE-BOOK
Roberto João Julião
Junior
Agente de
Biblioteca e Arquivo
Biblioteca Escolar
Interativa Mário de Andradequarta-feira, 10 de dezembro de 2014
Entrega dos Certificados da Copa Arkos de Leitura
No dia 01/12/2014, Sven Kottmann,
um dos fundadores da Arkos, esteve na nossa escola para entregar os
certificados de premiação aos alunos do 2° Ano A, da Professora Ivani, e ao 5°
Ano B, da Professora Alexandra, ambos em 1° lugar no ranking Brasil.
Neste
percurso os alunos se dedicaram muito: no Laboratório de Informática foi
disponibilizado horário extra para utilização dos computadores; net books
também foram disponibilizados no recreio e os alunos do 5° Ano B utilizaram até
a biblioteca no dia da comunidade para chegar em 1° lugar; também ajudaram os alunos do 2° ano lendo
livros que participavam do campeonato na sala de aula.
Os
alunos, além de conhecer várias histórias, também conhecem os autores,
descobrindo outros títulos que eles têm no Projeto.
A
Arkos é uma iniciativa brasileira inspirada em projetos internacionais de
grande sucesso. A ideia principal é usar a web em conjunto com conceitos
conhecidos de jogos para incentivar as crianças a lerem mais, complementando,
assim, o trabalho regular da escola.
Roberto João Julião
Junior
Agente de
Biblioteca e Arquivo
Biblioteca Escolar
Interativa Mário de Andrade
terça-feira, 9 de dezembro de 2014
Degustando Chucrutes
Vamos ver o depoimento de alguns
alunos:
Tawane: “O prato típico é
muito delicioso, sem a mostarda alemã (porque era muito forte) e o repolho adocicado,
é mesmo muito gostoso!”.
Gyulia: “É um prato
maravilhoso, porém não gostei, por causa da mostarda, do repolho e do tempero alemão;
o resto estava delicioso”.
Ivana: “Gostei de tudo, menos
da mostarda e do repolho. Não deviam ter colocado maçã e nem açúcar!”.
Ana Carolina: “É um prato
maravilhoso, mas não como nada do que ele é feito, somente o açúcar.”.
Gabriel: “Eu gostei, porém
não gostei da mostarda porque era muito forte e do repolho”.
Miguel: “Não gostei de nada,
além da salsicha que estava saborosa.”.
A
turminha, que estudou sobre a Alemanha no 1º semestre, também fez um livrinho
só com receitinhas alemãs! Como Pretzel, Apfelkulchen, Halzenut Spritz,
Katorffelsalat (Salada de batatas), Gugelhupf e etc.
E ainda fez muito mais!
A professora afirma que foram eles
que fizeram tudo isso.
Tawane Rangel Bueno
Brandão
Aluna
do 4° C – participante do Projeto “Pequenos escritores”
segunda-feira, 8 de dezembro de 2014
ALÍCIA E O PRÍNCIPE
No dia 30/10/2014 contamos uma história sobre um conto
diferente.
A
história é de uma menina que gostava de um príncipe, e encontra uma bruxa que a
prende em uma torre.
Essa
história foi escrita pela minha irmã, Ana Clara. Ela é bem criativa e a
história surgiu quando nós estávamos brincando de escolinha. Aí, eu pedi para
que ela criasse um conto de fadas; depois de escrito, quando li, vi que estava
ótimo, e pedi permissão para apresentar a história para os alunos do Infantil
IV A e ela deixou. Minha amiga Gabriela até inventou uma parte.
Eu tenho orgulho da minha irmã.
Maria Eduarda
Gentile Dantas
Aluna
do 4° A – participante do Projeto “Pequenos escritores”
sexta-feira, 5 de dezembro de 2014
Relato de experiência em biblioteca escolar
O
relato feito nesse grupo de trabalho foi em relação à atividade desenvolvida na
biblioteca escolar na “Semana da Consciência Negra – 2013”, com o intuito de
mostrar o porquê se comemora o dia da consciência negra, como surgiu esta data,
se ela é feriado nacional, quais as origens da música brasileira, o que é a 1ª
Flink Sampa (Festa do Conhecimento, Literatura e Cultura Negra), a apresentação
do livro “Menina bonita do laço de fita” (conto animado em vídeo) e outros assuntos
relativos ao tema.
Quando
o tema foi desenvolvido na escola, vários materiais ficaram expostos sobre uma
mesa para que os alunos os manuseassem: algumas biografias de autores, como
Rogério Andrade Barbosa, Júlio Emílio Braz e Joel Rufino dos Santos; a Lei
9.394, de 20 de dezembro de 1996, com a inclusão da Lei 10.639/2003; a Lei
5.947, de 17 de abril de 2009, que instituiu feriado civil o dia 20 de novembro,
em homenagem à Consciência Negra, no município de São Bernardo do Campo; a
exposição do livro “A ESCRAVIDÃO EM SÃO BERNARDO, NA COLÔNIA E NO IMPÉRIO” de
Jose de Souza Martins e vários vídeos sobre o tema.
Em
outras mesas ficaram disponíveis outros títulos de livros sobre histórias
africanas, de autores brasileiros e africanos.
Na
participação da turma da professora Vania, à época, houve a contação do livro
“Diamante Negro”, reproduzido num grande livro de chão, confeccionado pelos
alunos da mesma professora na Emeb Marineida Meneguelli de Lucca.
Outros
alunos, como o Enzo, da prof. Rita, quando foi apresentada a música “As Rosas
não falam”, cantada pelo Cartola, lembrou que era a música preferida que seu tio
sempre ouvia.
Os
alunos dessa mesma turma, quando viram as biografias expostas na mesa, lembraram
que quando visitaram a FELISB, naquela ocasião, participaram da apresentação do
autor Rogério Andrade Barbosa, cuja biografia estava exposta na biblioteca.
Na
opinião de Rita Rodrigues, professora da Emeb Ramiro Gonçalez Fernandes e
participante do seminário, ”a palestra apresentada pelo agente de
biblioteca escolar Roberto foi de muita importância e utilidade para os
participantes. Além de contribuir com sua experiência, foi de grande valia a
socialização dos materiais didáticos utilizados em seus projetos. Eu gostei
muito e tenho certeza de que os colegas participantes enriqueceram os seus
conhecimentos, os quais embasarão ainda mais as nossas práticas no ensinar”.
Roberto João Julião Junior
Agente de Biblioteca e Arquivo
Biblioteca Escolar Interativa Mário de Andradequinta-feira, 4 de dezembro de 2014
Dengue
A
Ipinha apresentou um personagem chamado Costelinha, muito simpático e
descontraído; ele leva a vida numa boa, até que a Ipinha lhe pergunta como ele
se comporta com a água parada da sua caixa d’água e ele responde que não faz
nada, nada mesmo; com dor no corpo, ele começa a falar que tem como animal de
estimação um mosquito que sempre está ao seu lado, em todo lugar que ele vai o
mosquito o acompanha.
Com
esse sintoma, o Costelinha é informado que precisa procurar um médico para
descobrir o que tem. Se apresentar os sintomas da dengue, ele tem que ficar em
repouso.
A
aluna Luiza Pasqualetti (Infantil V A), conversou com o Costelinha e falou que
não pode deixar água parada em baldes ou garrafas, pois nesses lugares podem
criar as larvas do mosquito da dengue.
O
Costelinha perguntou para a aluna Julia Peixoto (Infantil IV A) se pode jogar água
sanitária no aquário. E ela respondeu que não, pois se jogar água sanitária os
peixinhos morrem.
A
preocupação sobre este tema faz parte da intensificação da campanha de prevenção
contra a dengue, diante do aumento do número de casos da doença no Grande ABC;
as prefeituras têm realizado campanhas para a conscientização da população
sobre a doença.
A
doença Chikungunya, novo vírus transmitido pelo mosquito Aedes aegypti, é
ameaça real na América do Sul e o Ministério da Saúde alerta estados e municípios,
uma vez que os sintomas são muito parecidos, acrescidos de fortes dores
articulares.
A
Prefeitura de São Bernardo do Campo conta com o auxílio do Disque-Dengue no
combate a possíveis focos do mosquito Aedes aegypti.
O
munícipe pode encaminhar suas denúncias ou solicitação de informações pelo
Disque-Dengue, no 0800 19 5565. A Prefeitura também recebe denúncias de
possíveis focos pela Rede Fácil, Ouvidoria (telefone 156) e pelo e-mail do Centro de Controle de Zoonoses, o CCZ
(ccz@saobernardo.sp.gov.br).
Fonte:
http://www.saobernardo.sp.gov.br/comuns/pqt_container_r01.asp?srcpg=noticia_completa&ref=11380&qt1=0
Vamos combater o mosquito da dengue, acesse:
Roberto João Julião
Junior
Agente de
Biblioteca e Arquivo
Biblioteca Escolar
Interativa Mário de Andradequarta-feira, 3 de dezembro de 2014
PROJETO SAPOLÂNDIA
Temos feito pesquisas em livros,
revistas e até mesmo na internet quando vamos ao Laboratório de Informática e
na Biblioteca, que também é um espaço onde costumamos fazer pesquisas, muitas descobertas
e onde nos divertimos muito assistindo vídeos como “As pererecas Sapecas”, ”O
causo do sapo” da Turma da Mônica e “Os mais incríveis, coloridos e venenosos
sapos” dentre outros e com isso nossa turma vem ampliando os saberes, não só
sobre os sapos, rãs e pererecas, como também sobre pesquisas, leituras e brincadeiras
como “O pulo do sapo”, “Corrida dos
sapinhos” e “Tanatose”. Não sabe o que é Tanatose? Então vamos explicar: Tanatose
é uma estratégia defensiva que os anuros (sapos, rãs e pererecas) costumam
utilizar para escapar dos predadores, ou seja, fingem-se de mortos e com isso
não são devorados.
Em nossa sala temos dois aquários,
um com girinos de rã touro e outro com girinos de sapos. As rãs touro foram
doadas pelo Ranário Santa Clara e os girinos de sapinhos foram apanhados pelas
Professoras Danielle e Rejane, no Parque Jaçatuba em Santo André em uma tarde
de muita aventura!
Com
a montagem dos aquários, aprendemos sobre cuidados necessários, alimentação e
também a observar as novidades ocorridas nos aquários e muitas são as transformações
que ocorrem com esses animais durante o período de desenvolvimento chamado de metamorfose!
Nascem de ovinhos gelatinosos,
passam para fase de girinos, em seguida ocorre a fase de imago, quando aparecem
as patinhas da frente e logo as de trás e em seguida a cauda deles encolhe. Ficam então iguais aos seus pais, porém ainda
pequenos. São tão lindinhos que acabaram nos conquistando e estamos a cada dia
mais maravilhados com eles.
E tudo isso conseguimos observar
acontecendo bem de perto, em nossa sala de aula, e além das crianças de nossas
turmas, adultos e crianças de outras turmas da escola passam diariamente para ver
as transformações ocorridas no aquário e com isso também aprendem um pouquinho
sobre sapos, rãs e pererecas.
Temos ainda duas mascotes, o
sapinho Bocarrão e a rãzinha Kiki, que nos finais de semana visitam as famílias
de nossos alunos. Participam da rotina familiar, passeiam, se divertem muito e
ainda estimulam nossas crianças a socializarem com os pais, irmãos, primos,
avós, tios e amigos, suas aprendizagens.
Infantil II “A” Manhã
terça-feira, 2 de dezembro de 2014
Semana da Criança 2014
No período da
manhã foram entrevistadas algumas crianças que participaram do show de talentos,
entre elas a Ana Júlia, que apresentou com seus colegas Lucas, Júlio, Maria
Tainá e Kauã uma dança que ainda é muito respeitada no Brasil, a capoeira, com
a música dona Bena dona Nair. O pai de Ana Julia é professor de capoeira e ela
se interessou e começou a fazer com 04 anos de idade. Também foi entrevistada a
Sophia do 1°ano, que cantou a música do filme Frozen “Livre estou” e comentou
que gosta dessa música e também sempre assiste ao filme.
No período da tarde também foram entrevistadas algumas crianças, entre elas os alunos do 4°ano B e C, que fizeram uma apresentação coletiva ensaiada com o professor de educação física Leandro. A turma do 4° ano B dançou a música Sexy and Know it do Lmfao do ritmo pop. Em seguida foi a turma do 4° ano C, que dançou a música Talk Dirty do Jason Derulo. Os alunos Carlos e Lucas do 4° ano B se apresentaram fazendo um dueto e foram criativos; o Carlos também cantou a música System of Down, do cantor Serj Tankian. As alunas do 3° ano B, Nicole, Beatriz, Victória e a Leticia apresentaram a música Problem da Ariana Grande, entre outros alunos que também se apresentaram.
O dia foi
diferente e as crianças se divertiram bastante com a comemoração na escola.
Leonardo Guerra
Castro
Geovanna Ferreira
de Souza
Maryna Geovana
Gonçalves de Oliveira
Alunos do 5° B –
participantes do Projeto “Pequenos escritores”
Lara Gomes Miguel
Matheus Marcondes
Vanessa Andreatta
Serafim
Yasmin Chebel de
Andrade Vaz
Alunos do 4° B –
participantes do Projeto “Pequenos escritores”segunda-feira, 1 de dezembro de 2014
A Travessia Encantada
Desde
2012 o grupo de Teatro da GCM tem levado para as escolas a peça teatral “A
Travessia Encantada”, na qual desenvolve de forma lúdica conceitos sobre o trânsito,
interagindo com as crianças.
A
história é sobre a aluna Mel que entra em um mundo encantado dos sonhos,
vivendo uma grande aventura na qual encontra com a Faixa de Pedestre, a Fusca
Cor de Rosa e o Farol; durante este sonho ela aprende algumas regras de
segurança no trânsito, como estender a mão pedindo passagem aos veículos no
momento de atravessar a rua na faixa de pedestres, o significado das cores do
farol, a importância de sentar-se na cadeirinha de trás ou banco de trás do
carro, a utilização do cinto de segurança, não usar telefone móvel quando
estiver dirigindo, entre outras regras.
Quando
Mel acorda percebe que está atrasada para a escola e se encontra com a Guarda
Civil Bernadete que reforça algumas orientações e a ajuda a chegar à escola com
segurança.
Se
você quiser conhecer um pouco sobre o trabalho desenvolvido por esta equipe,
acesse:
Roberto João Julião
Junior
Agente de
Biblioteca e Arquivo
Biblioteca
Escolar Interativa Mário de Andrade
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